Propositos:

1. Elaborar planes de intervencion en los procesos tecnicos, tomando en cuenta los costos socioeconomicos y naturales en relacion con los beneficios.

 

2. Evaluar sistemas tecnologicos en sus aspectos internos ( eficiencia, facultad, factibilidad, eficacia, y fiabilidad ) y externos ( contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines ).

 

3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologias y de los sistemas tecnologicos tomando en cuenta el resultado de la evaluacion

 

La evaluación es un instrumento de medicion, de resultados que se realiza despues de un tiempo y de una serie de acciones. Una evaluación se puede interpretar de manera cuantitativa y de manera cualitativa.

La evaluación requiere de un conjunto de elementos para llevarse a cabo y esta se diseña de acuerdo con el sistema o con el proyecto que se este llevando a cabo.

La evaluación se puede dividir en interna y extrena y al final hacer la comparacion para obtener resultados finales.

Evaluacion de un alumno

Para qué se evalúa?
*Para medir aprendizaje de los alumnos
*Para conocer aprendizajes, dificultades o retrocesos de los alumnos y para autoevaluar lapráctica docente, hacer un análisis y mejor
*Para conocer que logros y debilidades hemos alcanzado
*Para tener una percepción de los aprendizajes de los alumnos
*Para orientar y reorientar lasestrategias de aprendizaje controlar las sesiones y organizar la planeación
Por qué se evalúa?
*Es la forma de saber los conocimientos de los alumnos, para orientar y reorientar práctica docente
*Esnecesario tener un parámetro del desarrollo y resultado del proceso tanto individual y colectivo
*Saber que tanto saben hacer y en la medida de lo que saben mejorar